التحلیل اللغوی للدعاء فی نهج‌البلاغة من منظور علم اللغة الاجتماعی

Authors

  • أحمد ربانی‌خواه طالب دکتوراه وعضو هیئة التدریس فی جامعة بیام نور بطهران، ایران
  • محمدهادی أمین ناجی أستاذ مشارک فی جامعة بیام نور بطهران، ایران
  • مصطفی دلشاد طهرانی أستاذ مساعد فی جامعة القرآن والحدیث بطهران، ایران؛
Abstract:

إن التعالیم العقائدیة لنهج‌البلاغة هی مفاهیم معرفیة قیّمة وعمیقة من هذا الکتاب. ویمکن أن یساعد تحلیل هذه المفاهیم والمقولات وشرح أوجه التشابه والتعبیر عن الاختلافات اللغویة بینها وبین غیرها من مفاهیم نهج‌البلاغة للحصول على فهم مؤثر للتعالیم العلویة. فتقدم هذه الدراسة من خلال النظر فی أنواع اللغات المختلفة من منظور اللسانیات الاجتماعیة، تعریفًا شاملًا "للغة العرفیة" و "اللغة المجازیة" محاولة الإجابة على هذا السؤال: "هل لغة الدعاء فی نهج‌البلاغة عرفیة أم مجازیة؟" من خلال استخدام منهج البحث الوصفی التحلیلی واستخدام موارد المکتبات فی مجال اللغویات والاستشهاد بتعالیم أمیر المؤمنین (ع) فی نهج‌البلاغة لنثبت أن لغة الدعاء فی نهج‌البلاغة مجازیة. ومع الوصف الصحیح للغة نهج‌البلاغة فی الدعاء المناجاة فنلاحظ أن "الیقین والحقیقة" و"التعبیر الفطری" و"التعبیر عن المشاعر والعواطف" و"نقاء اللغة وانسجامها" و"المتعة والسرور" هی من المیزات البارزة للغة الدعاء فی نهج‌البلاغة.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

الاقتراض اللغوی من اللغة الفارسیة فی اللهجة الشامیة(دراسة تقابلیة)

الاقتراض فی اللهجات فشأنه شأن الاقتراض فی اللغات الفصحی؛ إذ یدلّ علی حیویتها ونموّها بسبب التفاعل والأخذ والعطاء بینها وبین اللغات واللهجات الأخری، کما یدلّ علی تواصل الحضارات علی رغم المسافات التاریخیة والجغرافیة التی تبعد بعضها عن البعض. إذن، فقد تناولت هذه الدراسة ظاهرة الاستعارة اللغویة من اللغة الفارسیة فی اللهجة الشامیة، وهی دراسةٌ میدانیةٌ قامت بجمع حوالی 250 مفردة وترکیباً فارسی الأصل المستعم...

full text

«التداخل اللغوی» و تأثیره فی الأخطاء الکتابیة لطلاب اللغة العربیة من الناطقین بالفارسیة

إن الأخطاء جزء أساس من عملیة التعلم عند الإنسان وتعلم لغةٍ أجنبیةٍ ـ باعتباره مهارةً إنسانیةً ـ لایستثنی من القاعدة العامة ومن المسلم به أنه یشبه عملیة تعلم اللغة الأم التی هی علی أساس المحاولة والخطأ، فهناک مصادر تنبثق عنها الأخطاء، لعل من أهمها التداخل اللغوی أو استخدام الطالب الأنماطَ اللغویة للغته الأصلیة فی تعلم اللغة المستهدفة؛ علی هذا فتناولت هذه الدراسة أخطاءً تعبیریةً تحریریةً لطلاب فرع اللغة ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 3  issue 5

pages  55- 69

publication date 2020-02-20

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023